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针对链主企业及上下游企业跨地域分布、协同难度大等痛点，招行创新提出“跨分行协同解决思路”，率先推出“全行服务一家”供应链金融服务模式，极大提升了分行间协同的积极性和主动性，优化客户体验及服务效率。截至目前，招行已实现全国44家一级分行及各地机构联动，为链主企业及上下游企业提供全方位、属地化的供应链金融及综合金融服务。近5年，招行供应链金融服务链主及上下游客户超10万户，投放金额超2万亿元。

“赛妈妈”这个称呼，是一名5岁小患者对伊·赛尔格林的“肯定”。伊·赛尔格林说，就是这样的一次出诊经历，让她更坚定扎根草原，服务牧民。“当时看完病，他突然喊了我一句‘赛妈妈’。我很意外，也很感动，更有了一份沉甸甸的责任感。”

聚焦能力建设压实管党治党政治责任。深化开展“建支部、强队伍、促业务”帮建活动，选派党务干部到各支部分类指导党纪学习教育工作，督导党支部严肃党内政治生活、严格执行“三会一课”等组织生活制度，精心谋划打造“一处一品”精品党建活动。组织党委委员、支部书记签订《党风廉政建设责任书》，督促党委委员、支部书记牢记政治责任，认真履行“一岗双责”。组织所属党支部开展党务工作培训，根据《党章》《党支部工作条例》逐一讲解说明、答疑解惑。

海浪方面，预计16日，东海将出现4米到6米的巨浪到狂浪区，上海、浙江北部近岸海域将出现3米到5米的大浪到巨浪，江苏南部近岸海域将出现3米到4米的大浪到巨浪。国家海洋预报台请在上述海域作业的船只注意安全。

党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。

05-23

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